Thực hiện công văn số: 404/SGDĐT-GDMN&GDTH ngày 23 tháng 01 năm 2026 về việc triển khai công tác giáo dục ATGT và Chương trình “Tôi yêu Việt Nam” cấp học mầm non năm học 2025-2026. Nhằm nâng cao nhận thức và hình thành kỹ năng sống thiết yếu cho trẻ mầm non, Trường Mầm non Phạm Kha, xã Nguyễn Lương Bằng đã tổ chức chuyên đề “Giáo dục an toàn giao thông” kết hợp chương trình “Tôi yêu Việt Nam” với nhiều hoạt động trải nghiệm phong phú, hấp dẫn 🚦
1. Hoạt động văn nghệ
- Trẻ biểu diễn các tiết mục hát, múa có nội dung tuyên truyền giáo dục an toàn giao thông vàca ngợi quê hương đất nước
2. Hoạt động trải nghiệm tiêu biểu theo khối lớp
* Hoạt động tìm hiểu về ATGT
- Trả lời các câu hỏi về luật ATGT
- Cách thực hiện: Chia làm 3 lượt chơi, mỗi lượt chơi là 1 khối chơi, mỗi khối chơi gồm 4 đội chơi, mỗi đội 5 trẻ. Mỗi lượt chơi sẽ có 5 câu hỏi (Trẻ 3 tuổi được làm quen với các yếu tố cơ bản như màu sắc đèn tín hiệu và một số phương tiện giao thông đơn giản. Trẻ 4 tuổi mở rộng hiểu biết về các loại hình giao thông và nhận biết hành vi đúng - sai. Đối với trẻ 5 tuổi, các hoạt động mang tính suy luận cao hơn như quan sát tình huống và đưa ra cách giải quyết hợp lý, đúng luật ATGT…). Cô giáo dẫn chương trình sẽ thao tác trên máy tính, chiếu ra màm hình rộng, các đội quan sát, thảo luận và đưa ra câu trả lời thông qua chọn đáp án, 1,2,3,4 giơ lên hoặc giải thích bằng lời khi được hỏi. Mỗi câu trả lời đúng được 1 phần quà => Cô giáo dục ATGT sau mỗi lượt chơi
* Hoạt động trải nghiệm về ATGT theo khối
- Khối 3 tuổi: Cho trẻ ngồi theo khối, theo lớp và nhóm trẻ trải nghiệm làm đèn và biển báo giao thông
- Khối 4 tuổi chế tạo các PTGT thân thiện với môi trường
(Các nguyên liệu cho trẻ 3,4 tuổi trải nghiệm hoàn toàn từ tự nhiên và phế liệu sẵn có do giáo viên sưu tầm và phụ huynh ủng hộ)
- Khối 5 tuổi đi xe đạp với mô hình :Ngã tư đường phố, đi theo luật GT đường bộ
(Xe đạp kêu gọi phụ huynh mang cho mượn đê cho trẻ thực hành theo kế hoạch khung thời gian của nhà trường)
- Sử dụng sản phẩm của trẻ ở hoạt động này trưng bày tại “gian hàng đồ dùng mỹ nghệ” cho trẻ trải nghiệm mua bán sản phẩm hàng Việt Nam trong phần trải nghiệm sau.
* Hoạt động trải nghiệm làm người mua, bán quảng bá sản phẩm hàng Việt Nam
- Chọn mỗi lớp 5 tuổi 5 trẻ tham gia đóng vai người bán hàng ở các gian hàng. Các khối lớp lần lượt cho trẻ trải nghiệm làm những người tiêu dùng thông thái, đi tham quan trải nghiệm các gian hàng và mua bán sản phẩm có nguồn gốc xuất xứ tại địa phương.
- Qua đó, giáo viên củng cố nhận thức cho trẻ về việc ưu tiên sử dụng hàng Việt Nam, đồng thời giáo dục trẻ thái độ trân trọng sản phẩm do người Việt làm ra.
Có thể thấy, hoạt động trải nghiệm làm người mua – người bán tại các gian hàng không chỉ giúp trẻ hiểu biết ban đầu về kinh tế đời sống mà còn góp phần phát triển toàn diện các lĩnh vực như ngôn ngữ, nhận thức, kỹ năng xã hội và tình cảm. Đây là một hình thức giáo dục hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi và định hướng đổi mới giáo dục mầm non hiện nay.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português